Развитие и коррекция мышления младших подростков

ТУРП разработан к. пс. н. Л. И.Тепловой. Предназначен для диагностики умственного развития учащихся 4–5 классов общеобразовательной школы и может быть использован для:

• контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС,
• оценки эффективности разных систем обучения и методов преподавания,
• выявления особенностей умственного развития, ведущих к неуспешному обучению,
• определения характера коррекционной работы с учащимися.

Коррекционные программы разработаны в лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО М. К. Акимовой и В. Т. Козловой.

2. Коррекционная программа для учащихся 2-5 классов

Адресована практическим психологам, учителям и родителям. Программа предлагает систему коррекционно-развивающих заданий разных уровней сложности, формирующих мыслительные умения учащихся 2-5 классов: обобщения и ограничения, анализа и сравнения, выделения существенных признаков и определения понятий.

3. Коррекционная программа для учащихся 3-5 классов

Программа акцентирована на развитии семантического анализа слов и текстов, понимании смысловой стороны языка, значении отдельных слов и текстов, осознании семантических связей между словами и словосочетаниями, использовании смыслового сцепления частей текста для восстановления и прогнозирования содержания текстов, выделении в них существенного (главных мыслей, общего смысла).

Возможна компьютерная процедура коррекционной работы и процедура коррекции с использованием распечатанных из программы материалов.