Методика рисуночных метафор «Жизненный путь» (кабинетный вариант)

Комплектация:

Кабинетный вариант

• Методическое руководство
• Атлас рисунков
• Бланки фиксации результатов
• Сертификат качества 
• Флеш-накопитель с информационными материалами 
• Гарантийная карта
• Фирменная ручка 
• Коробка-футляр с магнитным клапаном

Методика предназначена для диагностики эмоционального состояния человека, некоторых особенностей его темперамента и характера, представлений о своей жизни и отношений к ней, выявления личностных проблем, расширения возможных способов их решения, определения целей и планирования путей их достижения.

Назначение и сфера возможного использования методики

Методика рисуночных метафор «Жизненный путь» разработана Игорем Леонидовичем Соломиным. Уникальность ее заключается в том, что она разработана отечественным автором и учитывает российские социокультурные особенности.

Методика относится к классу проективных методов диагностики личности. Она характеризуется:

• Экономичностью (компактна, не требует специального оборудования и материалов, относительно проста в проведении, допускает групповую форму тестирования, занимает не более 30 минут для получения данных, не требует сложных методов обработки);
• Глубиной получаемой информации (методика позволяет вывить индивидуально-психологические характеристики клиента и особенности его сознания, скрытые в обыденном поведении и повседневном общении и не всегда проявляющиеся в условиях традиционного консультирования);
• Универсальностью ( методика гибка в применении и может использоваться для решения широкого спектра задач общего и профессионального психологического консультирования);
• Значительным психокоррекционным потенциалом при консультационной работе с клиентом.

Метафорический характер выполняемых заданий и получаемых результатов позволяет объективировать проблемы клиента, дает ему возможность более свободно и безопасно выражать свои чувства и отношения. Кроме того методика:

• Облегчает установление контакта с клиентом, позволяет преодолеть барьеры и формальный характер взаимоотношений, является материалом для беседы и позволяет ее эффективно структурировать;
• Позволяет удачно распределить роли между клиентом и консультантом, оптимизировать активность клиента;
• Дает возможность сравнивать различные категории клиентов между собой, контролировать ход и результаты консультирования, выявлять группы клиентов, нуждающихся в различных консультационных услугах и формах работы.

Методика «Жизненный путь» может применяться в психологическом консультировании  различных направлений, в том числе, профконсультировании, тренинге, в комплексе психокоррекционных мероприятий, арт-терапии, в образовательных учреждениях для работы с подростками (старше 14 лет).

Содержание теста и особенности работы с методикой

Методика рисуночных метафор «Жизненный путь» представляет собой комплексный способ психологической диагностики и консультирования подростков и взрослых людей. Методика состоит из двух частей:

1. Изображение клиентом своей собственной жизни в виде рисунка.
2. Обсуждение этого рисунка с психологом-консультантом.

Применение этой методики показало, что она может быть эффективна не только для диагностики, но и непосредственно для консультировании клиентов. Выяснилось, что наглядная форма методики облегчает понимание клиентами своих проблем и способов их решения. Кроме того, метафорический характер методики позволяет преодолеть сопротивление клиентов в процессе обсуждения их личных переживаний, помогает разобраться в содержании их отношений и представлений. Клиенты с готовностью включаются в процесс активного обсуждения результатов. Наконец, методика оказывается очень удобной при работе с людьми, испытывающими трудности в вербализации своих отношений, в частности, с молчаливыми или излишне разговорчивыми клиентами.

Методическое руководство позволяет познакомиться с основными принципами методики и приобрести начальные навыки ее использования. Атлас рисунков клиентов  и показательные таблицы к нему, а также приведенные конкретные примеры использования методики дают возможность получить наглядное представление о получаемых результатах.