Диагностика развития понятийных форм мышления (методика В. М. Астапова)

Возраст:  с 5 лет.

Форма проведения: Индивидуальная/Групповая.

Время проведения: от 15 минут.

Содержание методики:

Некоторые понятия «расположения» и «пространства» при чтении и письме используются для связи между словами и буквами, в то время как оперирование ими в быту имеет несколько иное значение. Поэтому методика состоит из двух частей:

• Диагностика сформированности понятий (рисуночный стимульный материал с изображением конкретных ситуаций повседневной и учебной жизни — 35 заданий).
• Диагностика умения переносить элементарные понятия на учебный процесс (вербальный стимульный материал — 25 заданий).

Задания построены таким образом, что несмотря на буквенные символы, при их выполнении от ребенка не требуется умения читать.

Программа предполагает полную автоматизацию диагностики, кроме того, есть возможность печати стимульных материалов и бланков ответов с последующей компьютерной обработкой результатов.

Комплект: СD  с программами тестирования и обработки результатов; руководство пользователя.